孩子需求爸爸妈妈的爱，被爱使孩子有安全感与价值感。爸爸妈妈对子女示爱时，除了使孩子体验到被爱的满意之外，也使孩子知道因何事而被爱，然后学到对错观念。
一是需求被爱与价值感
孩子需求爸爸妈妈的爱，被爱使孩子有安全感与价值感。爸爸妈妈对子女示爱时，除了使孩子体验到被爱的满意之外，也使孩子知道因何事而被爱，然后学到对错观念。
二是需求安全感
一个没有安全感的人是无法信任别人的，对别人的不信任则无法和人树立友谊，可能会使其成为刚愎自用的人。孩子假如缺少安全感和自信心，会使他不敢无拘无束地探索周围环境，学习新的事物，他的心情和智能开展也会遭到不良影响。
三是需求规则
只有当孩子知道什么是能够等待的事，他才会觉得舒适自在。所以规则是安全感的来历，规则的树立能够给孩子提供自在成长的顺序感。
四是新的学习经历
现代儿童开展理论以为儿童心智能力的开展是其生理学方面的成熟加上后天学习经历而形成的。从出生起，儿童必须有切合其能力的学习机会以学习新的经历，才干开展出正常的智能、语言、人际关系技巧、心情感受、表达能力和人格。
每个孩子都需求持续给予鼓励。假如没有鼓励，孩子无法正常日子，如穿衣、扫地等，能够协助他了解自己的重要性，树立自信心，学习互助的精力及确立责任感。